Religionsunterricht — ”praktisch und lebensnah”

Bei Robin aus Staufen im Breisgau haben diese Entscheidung die Eltern nicht allein getroffen: „Meine Eltern haben die Anmeldung in Absprache mit mir gemacht. Sie haben mir erklärt, was es für zwei Optionen gibt und dann mit mir zusammen entschieden.“ Eine erste Erinnerung an den Religionsunterricht ist für sie ein Puppenspiel: „Der Lehrer hatte ein Tuch vor die Tafel gehängt, sich dahinter versteckt und dann uns mit Puppen biblische Geschichten erzählt. Das war ziemlich cool.“ Und später im Gymnasium? „In Mathe & Co. lernt man Dinge, die du später fürs Berufsleben theoretisch brauchen könntest. Im Religionsunterricht lernt man sehr lebensnahe Dinge: Beispielsweise haben wir uns fast ein ganzes Schuljahr mit Vorurteilen gegenüber Christinnen und Christen befasst, diese quasi seziert und dann aufgelöst.“ Sie empfiehlt den Religionsunterrichtsbesuch allen, die „praktische und lebensnahe Dinge lernen wollen.“

 

So sieht das auch ihr Klassenkamerad Tobias aus Schallstadt: „Im Religionsunterricht kann man sich auch mit Dingen beschäftigen, die im normalen Unterricht eher weniger vorkommen: Wir haben beispielsweise über die WM in Katar diskutiert — auch mal über Klimaschutz, die Klimakleber. Es tut gut, im Religionsunterricht Raum für die eigene Meinung und für Diskussionen zu bekommen. So lernt man, seine eigene Meinung zu hinterfragen.“ — Dabei kam er in der Grundschule eher zufällig zum Religionsunterricht: „Damals ist einer meiner Freunde in den Religionsunterricht gegangen. Ich bin mitgegangen, hab es mir angeschaut und bin geblieben.“ Heute erzählt er begeistert: „Religionsunterricht ist ein Erlebnis, das man sich anschauen muss. Deswegen würde ich das Kind erst einmal anmelden; mit der Option, dass man sich jederzeit selbst neu entscheiden kann.“